Słynni absolwenci IB: Toby Turner

3 miliony subskrybentów na 3 kanałach, 750 milionów odtworzeń, komediowe projekty i stand- upy. O kim mowa? O Toby Turnerze, znanym jako Tobuscus - komik, aktor komediowy oraz gwiazda YouTube. To prawdziwa osobowość internetowa. I oczywiście absolwent matury międzynarodowej.

Toby Turner urodził się 3 marca 1985 roku w Osborn w stanie Mississippi w USA, a dorastał w Niceville na Florydzie i tam też ukończył szkołę Niceville High School, realizującą program IB. Obecnie ma 29 lat i od 2010 roku mieszka w Los Angeles. Przeprowadzka do tego miasta była jego marzeniem od dzieciństwa.

Początkowo Toby Turner występował jako komediant i muzyk w różnych miejscach Stanów Zjednoczonych, jednak jego poczucie humoru nie było do końca rozumiane. Dopiero kiedy spróbował swoich sił w internecie zyskał rozumienie, fanów i sławę. Można powiedzieć, że wszystko zaczęło się w 2006 dzięki słynnej komedii “Click”, która zainspirowała Tobuscusa do premiery na swoim kanale. Filmik w zabawny sposób mówi o tym, co jego autor zrobiłby z pilotem “Clicka”, gdyby taki posiadał.

Dzisiaj Toby ma 3 kanały, na których umieszcza swoje stand - upy, vlogi i wiele innych ciekawych rzeczy. Tobuscus stworzył między innymi serial animowany “Tobuscus Adventures”, który składa się z trzech odcinków, a każdy z nich został obejrzany średnio 4 miliony razy. Jest także twórcą 3 komediowych piosenek, które w latach 2011 i 2012 zajmowały pierwsze miejsce na liście najlepszych komediowych piosenek iTunes. 

 

Poza autorskimi projektami młody komik angażuje się w różne inne inicjatywy. W 2010 roku zagrał rolę komedianta Dave’a w pełnometrażowym filmie “New Low”, a od 2012 roku wciela się w rolę Nerville’a, który jako jedyna osoba może rozmawiać z owocami, w animowanej serii “The High Fructose Adventures of Annyoing Orange” na kanale Cartoon Network. 

Obok działalności artystycznej Toby Turner udziela się także w obszarze marketingu, social mediów i kampanii reklamowych. W tym zakresie współpracuje między innymi ze znanymi markami takimi jak: NBC, Disney, Microsoft, MTV, Sony Pictures, Fox, Timberland czy Spike.

Czytając o dokonaniach Toby’ego w tak młodym wieku, można śmiało powiedzieć, że mamy do czynienia z bardzo ambitnym i utalentowanym człowiekiem, który poza wygłupianiem się i rozśmieszaniem ludzi, wiele jeszcze potrafi zrobić.

[źródło zdjęć]

CLima - konferencje skupiające liderów wokół problemów środowiska naturalnego

Liderzy tegorocznej edycji CLima [źródło]

CLima to konferencja klimatyczna dla liderów ze szkół IB. Niedawno zakończyła się kolejna edycja organizowana przez Colegio Roosevelt School w Limie, stolicy Peru. Wczoraj zakończyła się jej kolejna edycja.

CLima to flagowe, przeznaczone dla uczniów poniżej 18 roku życia, mówiących po angielsku, poprzedzający konferencję ONZ wydarzenie dla młodzieży.

Jej celem nadrzędnym jest zwrócenie uwagi młodych ludzi na to, jak bardzo ważne są kwestie środowiska naturalnego dla całej ludzkości i stworzenie okazji do tego, by młodzież mogła uczesniczych w dyskusji na ten temat wnosząc pewną świeżość i energię. Każdy zainteresowany jest mile widziany!

CLima to wydarzenie prowadzone dla studentów przez studentów.

Osoby zaangażowane w jej organizację doceniają to, jak wiele mogą się nauczyć poprzez doświadczenie, jakiej dostarcza konferencja. Mają również okazję to tego, by wziąć udział w czymś wielkim, co ma znaczenie na skalę światową.

Pod tym linkiem można sprawdzić, które kraje zainteresowały się konferencją CLima - Polska jest na 22 miejscu na liście 81 krajów :)

CLima to kolejne wydarzenie, które udowadnia, jak żywe są idee przyświecające edukacji uczniów w programie międzynarodowej matury.

Wiecej na ten temat przeczytacie na IB Community Blog tutaj: http://blogs.ibo.org/blog/2014/10/28/clima/

Zasady programu matury międzynarodowej - elementy podstawowe

Extended Essay, Theory of Knowledge i Creativity, Action, Service - trzy elementy Interantional Baccalaureate Diploma Programme, bez których program nie może istnieć.

Oto krótkie wprowadzenie do świata EE, TOK i CAS :)

Extended Essay (EE) - to nic innego, jak pisemna praca badawcza, na wybrany temat. Powinna zawierać się w 4000 słów. W jej ramach uczeń zgłębia i opisuje interesujące go zagadnienie związane z jednym z przedmiotów, które wybrał spośród sześciu grup lub takie, które ma charakter interdyscyplinarny, odnoszący się do kilku dziedzin. W celu napisania Extended Essay uczeń prowadzi własne badania, a cała praca ma formę spójnej pracy naukowej. Proces tworzenia EE opiera się na współpracy z nauczycielem nadzorującym prace - podobnie jak podczas pisania pracy magisterskiej.

Theory of Knowledge (TOK) - to kurs, który ma na celu przybliżenie uczniom natury wiedzy i to, jak to się dzieje, że wiemy to, co wiemy. Fundamentalnym pytaniem, które wyznacza tok zajęć jest: “Skąd to wiemy?”, a kurs odnosi się zawsze do przedmiotów, jakie dobrał uczeń w ramach programu. Ten przedmiot należy do trudnych i wymagających, ale posiadających ogromny wpływ na powodzenie w dalszej nauce i pracy.

Creativity, Action, Service - serce International Baccalaureate Diploma Programme. Przygotowuje ucznia do wprowadzania misji i idei IB w swoje własne życie. Creativity odnosi się do sztuki, wrażliwości artystycznej i kreatywnego myślenia, Action związane z aktywnością fizyczną i zdrowym stylem życia, natomiast Service nakierowuje na pracę dobroczynną i społeczną. Kurs ma za zadanie pomóc zrozumieć pozycje jednostki w społeczności. W jego ramach każdy uczeń realizuje projekt CAS.

Tak w skrócie prezentują się trzy przedmioty w IBDP, które stanowią podstawę tego programu edukacyjnego.
Więcej na ich temat przeczytacie w kolejnych wpisach.

IB World Schools: Queen Margaret College

Dziś w cyklu IB World Schools przenosimy się z Paryża do Wellington w Nowej Zelandii, gdzie znajduje się prywatna szkoła dla dziewcząt Queen Margaret College.

Queen Margaret College została założona w 1919 roku, a swoją nazwę zawdzięcza królowej Małgorzacie, żonie króla Malcolma. To właśnie imię bohaterki szekspirowskiej tragedii “Makbeta” widnieje w nazwie szkoły. Założona przez Prezbiterian, od początku istnienia była szkołą dla dziewcząt. Uczennice zamieszkują pięć domów wzniesionych w 1927 roku, które stworzono i nazwano na wzór szkockich zamków.

QMC położona jest w historycznej dzielnicy Thorndon, w pobliżu ambasad, komisji nadzwyczajnych i parlamentu. Jest jedyną szkołą dla dziewcząt na Wyspie Północnej, która realizuje program IB. 

Od początku istnienia, działalność szkoły była nastawiona na działania społeczne i charytatywne wśród uczennic. Władzom szkoły zależy na zwiększeniu świadomości dziewcząt oraz na tym, aby edukacja i talenty absolwentek przysłużyły się dla społeczeństwa. Stąd tak duże zaangażowanie uczennic w prace społeczne zarówno w wymiarze lokalnym jak i międzynarodowym. 

W Queen Margaret College bardzo szanuje się i podkreśla znaczenie różnorodności kulturowej uczennic. W ramach systemu wychowawczego strasze uczennice opiekują się młodszymi, pomagają im w nauce oraz obowiązkach. Szkoła stara się pielęgnować tradycje, ale też wyjść naprzód potrzebom XXI wieku oraz ukierunkować globalnie, o czym świadczy program wymian międzynarodowych. Edukację studentek QMC wspiera zintegrowana z nią technologia - pracownie multimadialne i komputerowe, sala konferencyjna wideo, studio fotograficzne, biblioteka podzielona na obszary badawcze i wiele innych. 

W tej szkole z tradycjami stawia się nie tylko na edukację, ale też na rozwój osobisty, a także wzajemne relacje między uczennicami, które tworzą się poza lekcjami. W ramach Queen Margaret College działa ponad 100 drużyn sportowych, 7 chórów oraz 4 grupy muzyczne. Wśród wielu sukcesów uczennić tworzących grupy można wymienić chociażby zajęcie pierwszego miejsca w Regionalnym Konkursie Muzyki Kameralnej w Wellington w 2013 roku. Dodatkowo w tym samym roku wybrano osiem uczennic do reprezentacji Nowej Zelandii w sporcie oraz trzydzieści do reprezentacji Wellington.

Poszanowanie tradycji, wiele zajęć poza lekcyjnych, system wychowawczy oraz wzajemna opieka uczennic tworzą niepowtarzalny klimat szkoły oraz sprawiają, że uczęszczające do szkoły dziewczęta czują się tutaj jak w domu. Ponadto mają możliwość rozwoju w wielu aspektach zarówno naukowych, jak i życiowych.


[źródło zdjęć]