Równowaga między nauką a życiem poza szkołą

IBO na jednym ze swoich blogów poruszyło ostatnio temat równowagi między nauką i życiem prywatnym - zadało uczniom i absolwentom pytanie o to, w jaki sposób dzielą swój czas między naukę a czas wolny.
Szkolne lata powszechnie uważa się za najlepszy czas w życiu każdego człowieka. Dla uczniów IB to czas, gdy związują przyjaźnie z ludźmi z całego świata, poznają wiele nowych rzeczy, zdobywają nowe umiejętności… To także czas, gdy uczą się, jak zachowywać równowagę między lekcjami, zajęciami pozalekcyjnymi oraz życiem poza szkolną klasą.
IB w swoich programach zachęca uczniów do tego, dbali o wewnętrzną równowagę i zwraca uwagę na znaczenie zachowania życiowego balansu w dorosłym życiu.
Jak robią to absolwenci i uczniowie IB i jakie mają rady dla innych? Przeczytajcie poniżej ;)

• uczeń IB Akshat Thakur, The Heritage School, India

Zajęcia szkolne powiązane są z intensywnymi kontaktami społecznymi.Trzymaj się blisko ze swoimi przyjaciółmi, pomagajcie sobie nawzajem w nauce i gdy już wypełnicie wszystkie szkolne obowiązki, cieszcie się swoim towarzystwem, pielęgnujcie swoją znajomość

• absolwentka IB Megan Caldwell, Franconian International School, Germany.

Bardzo ważne jest przyjęcie i zachowanie odpowiedniej perspektywy. Jeśli masz do zaliczenia duży test i jakiś niewielki sprawdzian w tym samym czasie, zadaj sobie pytanie “Co jest ważniejsze?” - oczywiście ważniejszy będzie ten duży test, bo sprawdzian zawsze można poprawić. Nie staraj się za wszelką cenę osiągniąć najlepszych wyników z obu zaliczeń, bo to negatywnie wpłynie na Twoje życie pza nauką. Zawsze nadawaj zadaniom właściwy priorytet.
Możesz też spróbować regularnego zapisywania, co 2 tygodnie refleksji odnoszących się do tego, co zrobiłeś, czego się uczyłeś i ile ci to dało wiedzy, jak bardzo Cię rozwinęło. Posiadając taki spis refleksji łatwiej będzie Ci ocenić, w co chcesz zainwestować więcej czasu, a co możesz sobie trochę odpuścić i tym samym zoptymalizować życie.

• uczennica IB Gabrielle Drolet, Robert Bateman High School, Burlington, Ontario, Canada

Równowagę między lekcjami i zajęciami dodatkowymi udało mi się osiągnąć dzięki pomocy koordynatora IB w mojej szkole. Wspólnie przygotowaliśmy kalendarz online z kolorowymi oznaczeniami, do którego wpisać można nie tylko poszczególne terminy zaliczeń i inne obowiązki, ale także można przeliczyć ilość czasu potrzebnego na ukończenie poszczególnych zadań. Posiadając taki plan łatwiej nam się zorganizować nie tylko w szkole, ale i poza lekcjami.

• absolwentka IB Jessica Alexander, Renaissance High School, Idaho, USA

W szkole nie tylko uczyłam się w programie IB, ale również trenowałam lekkoatletykę. Balans między nauką a życiem poza szkoła oparałam o treningi - były one dla mnie doskonałą formą ucieczki od szkolnych obowiązków.
Równie ważne jest jednak wsparcie kolegów i koleżanek z klasy. Rozwijanie i utrzymywanie przyjaźni z rówieśnikami gwarantuje, że będziecie mieli u kogo szukać wsparcia w trudnościach, jakie wiążą się z nauką w programie IB, o którym wiadomo nie od dziś, że jest przeznaczony dla ambitnych. Dobrze mieć wśród tych ambitnych przyjaciół - z nimi zawsze jest łatwiej nie tylko w szkole, ale i w całym życiu.

• absolwentka IB Megan Caldwell, Franconian International School, Germany

Przeznacz godziny CAS na coś, co lubisz, bądź chcesz studiować w przyszłości. W ten sposób CAS przestanie zabierać Ci wolny czas i nie będzie już kolejnym stresującym zadaniem do wypełnienia. Jeśli przykładowo pasjonujesz się sportem, dołącz do klubu sportowego, albo zaangażuj się w jego promowanie. Interesuje cię coś innego - zajmij się tym już w szkole. Zaczniesz nabierać doświadczenia i rozwijać się w wybranej dziedzinie już dziś zamieniając szkolne zajęcia w czas poświęcony narozwój innych obszarów swojego życia.

A jakie są Wasze sposoby na utrzymanie równowagi między nauką a tym, co poza nią?

CLima - konferencje skupiające liderów wokół problemów środowiska naturalnego

Liderzy tegorocznej edycji CLima [źródło]

CLima to konferencja klimatyczna dla liderów ze szkół IB. Niedawno zakończyła się kolejna edycja organizowana przez Colegio Roosevelt School w Limie, stolicy Peru. Wczoraj zakończyła się jej kolejna edycja.

CLima to flagowe, przeznaczone dla uczniów poniżej 18 roku życia, mówiących po angielsku, poprzedzający konferencję ONZ wydarzenie dla młodzieży.

Jej celem nadrzędnym jest zwrócenie uwagi młodych ludzi na to, jak bardzo ważne są kwestie środowiska naturalnego dla całej ludzkości i stworzenie okazji do tego, by młodzież mogła uczesniczych w dyskusji na ten temat wnosząc pewną świeżość i energię. Każdy zainteresowany jest mile widziany!

CLima to wydarzenie prowadzone dla studentów przez studentów.

Osoby zaangażowane w jej organizację doceniają to, jak wiele mogą się nauczyć poprzez doświadczenie, jakiej dostarcza konferencja. Mają również okazję to tego, by wziąć udział w czymś wielkim, co ma znaczenie na skalę światową.

Pod tym linkiem można sprawdzić, które kraje zainteresowały się konferencją CLima - Polska jest na 22 miejscu na liście 81 krajów :)

CLima to kolejne wydarzenie, które udowadnia, jak żywe są idee przyświecające edukacji uczniów w programie międzynarodowej matury.

Wiecej na ten temat przeczytacie na IB Community Blog tutaj: http://blogs.ibo.org/blog/2014/10/28/clima/

IB World Schools: Vienna International School

Dziś przenosimy się do Austrii i przyjrzymy się Vienna International School.

Vienna International School to wiedeńska szkoła prywatna, którą założono z myślą o edukacji dzieci dyplomatów z Narodów Zjednoczonych, mieszkających w Austrii.
Historia szkoły jest już dość długa. Utworzono ją w 1955 roku jako International Community School. Była to pierwsza anglojęzyczna szkoła w Wiedniu. Po pierwszym roku funkcjonowania uczęszczało do niej 150 uczniów w wieku od 3 do 15 lat. Z biegiem lat liczba osób uczących się w ICS zwiększyła się na tyle, że konieczna była zmiana siedzimy placówki. Dodatkowo, ze względu na to, że większość uczniów pochodziła z USA lub Kanady i Brytyjskie ambasady postanowiły stworzyć osobną szkołę, ICS przekształciła się w American International School.

Placówka przekształcona została w Vienna International School w latach 70. XX wieku z inicjatywy austriackiego rządu, który chciał zrealizować plan wprowadzenia programów International Baccalaureate. Otwarto ją we wrześniu 1978 roku dla uczniów z ponad 60 krajów świata i od tamtej pory pozwala kształcić się młodzieży z systemie IB już jako certyfikowana IB World School (bo program obecny był już w 1984 roku).

Jak wygląda codzienność w VIS? Lekcje zaczynają się o 8:30, a kończą o 14:55 lub 15:15. W czas lekcyjny wlicza się 7 - 8 godzin lekcyjnych i dwie długie przerwy.

Szkoła oferuje uczniom szereg ciekawych zadań pozalekcyjnych, wymian międzynarodowych. Daje warunki do rozwoju zdolności artystycznych i pasji sportowych.

Uczestniczy również w konferencjach takich jak Danube Valley Athletics Conference (DVAC), International School Sports Tournament (ISST), Sports Council of International Schools (SCIS). Ponadto VIS angażuje się w rozmaite akcje charytatywne.

Vienna International School oferuje naukę we wszystkich trzech programach IB - PYP, MYP oraz IBDP. Egzaminy odbywają się tutaj zazwyczaj w maju.

Lista przedmiotów, z których uczniowie VIS zdawali przedmioty w zeszłym roku jest imponująca: Biology HL, Biology SL, Chemistry HL, Chemistry SL, Chinese A: Literature HL, Chinese A: Literature SL, Computer Sc. HL, Computer Sc. SL, Design Tech. HL, Design Tech. SL, Dutch A: Language and Literature SL, Economics HL, Economics SL, English A: Language and Literature HL, English A: Language and Literature SL, English A: Literature HL, English A: Literature SL, English B HL, English B SL, Environmental Systems and Societies SL, Film HL, Film SL, French A: Language and Literature HL, French A: Literature HL, French B HL, French B SL, Geography HL, Geography SL, German A: Language and Literature HL, German A: Language and Literature SL, German A: Literature HL, German A: Literature SL, German Ab. SL, German B HL, German B SL, Hebrew A: Literature HL, History HL, History SL, Hungarian A: Literature SL, Indonesian B HL, Italian A: Language and Literature SL, Italian A: Literature HL, Information Technology in Global Society HL, Information Technology in Global Society SL, Macedonian A: Literature HL, Math.Studies SL, Mathematics HL, Mathematics SL, Mod. Greek A: Language and Literature HL, Mod. Greek A: Language and Literature SL, Music HL, Physics HL, Physics SL, Portuguese B HL, Psychology HL, Psychology SL, Romanian A: Literature SL, Russian A: Literature HL, Russian B HL, Russian B SL, Spanish A: Literature HL, Spanish B HL, Spanish B SL, Swedish B HL, Theatre HL, Theory Knowl. TK, Turkish A: Literature SL, Urdu A: Literature HL, Visual Arts HL and Visual Arts SL.

Więcej na temat austriackiej IB World School przeczytacie na stronie internetowej www.vis.ac.at

Tegoroczni absolwenci! Coś dla Was :)

[źródło]

Dzisiejszy post dedykujemy szczególnie osobom, które w tym roku ukończyły naukę w programie International Baccalaureate Diploma Programme, ale także tym wszystkim, którzy jeszcze się uczą, a także tym, którzy się zastanawiają nad wyborem IBDP.

Opuszczając mury IB World School zabieramy w dalszą życiową podróż nie tylko wiele cennych doświadczeń. Ruszamy w świat bogatsi również o ciekawe znajomości i przyjaźnie. Możemy również pozostawać w stałym kontakcie z absolwentami IB z całego świata. Wystarczy dołączyć do IB Alumni Network.

IB Alumni Network Blog podpowiada, jakie pięć kroków należy przedsięwziąć, by dołączyć i wzbogacić życie społeczności absolwentów IB:

1. Zapisz się do społeczności IB Alumni – każdego roku rozszerzajcie razem zakres działania i otrzymuj newsletter. Rejestracji można dokonać pod tym linkiem.

2. Zapoznaj się z IB Alumni Advisory Council - pisaliśmy o tym na naszym blogu tutaj - nabór do Rady rozpocznie się już w czerwcu tego roku.

3. Podziel się swoją historią - jeśli chcesz podzielić się swoimi doświadczeniami i opowiedzieć swoją historię związaną z IBDP podeślij ją na adres alumni.relations@ibo.org

4. Buduj własną sieć kontaktów - nawet jeśli mieszkasz daleko od globalnych oddziałów absolwentów IB, staraj się budować społeczność w swoim rejonie, również zakładając grupy na takich portalach jak Facebook, czy LinkedIn, czy też dołączając do już istniejących grup.

5. Śledź inne kanały społecznościowe IB Alumni Network i bądź na bieżąco:

• Twitter
• Facebook
• LinkedIn

Gorąco polecamy Wam przyłączenie się do społeczności absolwentów i kontynuowania przygody z IB - teraz na zupełnie innym poziomie :)
Zachęcamy również do czytania bloga IB Alumni Network.

Chińscy absolwenci IB mogą przebierać w 500 najlepszych uniwersytetach świata - badania

Najświeższe badania przeprowadzone przez badaczy z University of Hong Kong rzucają nowe światło na uniwersyteckie wybory studentów, którzy ukończyli International Baccalaureate Diploma Programme w chińskich szkołach między 2002 a 2012 rokiem.

Analizując wybory 1 612 uczniów, którzy uczęszczali do 14 szkół IB w ww. latach badacze zauważyli, że większość z absolwentów, bo 71,6 %, zdawało do jednego spośród 500 najlepszych uniwerystetów świata (ledług Shanghai Jiao Tong University, QS World University Rankings i Times Higher Education World University Rankings).

Wielu z tych absolwentów IB, którzy nie składali podań do najlepszej 500, wybierali wśód 200 światowej klasy szkół artystycznych - w tym najczęściej wśród najlepszej 50.

Niewielki procent preferował kierunki i uczelnie specjalistyczne.

Badania wykazały też, że istnieje korelacja między wysokimi ocenami w programie, a wyborem wyżej ocenianej uczelni. Wysoki wynik na dyplomie stał się więc predyktorem do przypisywania danemu uczniowi większych zdolności akademickich i sukcesu naukowego w pierwszych dwóch latach studiów.

Wywiady i badania fokusowe z nauczycielami i zarządzającymi wykazały, że większość z nich wierzy w to, że uczniom IBDP dzięki wysiłkowi włożonemu w realizację programu, łatwiej odnaleźć się w akademickiej rzeczywistości.


Więcej na temat badań i ich wyników znajdziecie:

• w podsumowaniu badania
• pełnym raporcie z badań 

IB World Student Conferences w 2014 roku

Jak co roku IBO organizuje kolejne edycje IB World Student Conferences. W 2014 naczelne hasło wydarzenia to “Systemy i Społeczeństwa” i odbędzie się ono w Australii, Kanadzie i Wielkiej Brytanii.

Pierwsza z tegorocznych WSC wypada w dniach od 6 do 12 lipca. Organizowana jest przez University of Queensland w Brisbane w Australii. Podczas konferencji poruszany będzie temat badania metody wspływu na wszystkie społeczeństwa.

Tydzień później na konferencję zaprasza McGill University w kanadyjskim Montréalu. Uczestnicy konferencji między 20 a 26 lipca będą mieli okazję podyskutować o prawach człowieka w XXI wieku.

Trzecia IB WSC odbędzie się na przełomie lipca i sierpnia (27 lipca - 2 sierpnia). Prelekcje i dyskusje o planowaniu i budowie miast w XXI wieku odbędą się na University of Bath, w Wielkiej Brytanii.

Na każdą z konferencji chętni zgłaszają swój udział przez Internet:

• rejestracja na IB WSC w Brisbane
• rejestracja na IB WSC w Montréalu
• rejestracja na IB WSC w Bath

Więcej na temat rejestracji przeczytacie na stronie IBO. Tutaj również możecie dowiedzieć się, jak ciekawym doświadczeniem jest udział w IB WSC. Na również wypada do tego zachęcić, jeśli tylko ktoś ma możliwość :)

Odkryj swoją kreatywną stronę - nie bój się myśleć poza schematami

Egzaminy w toku, więc spieszymy z kolejną garścią porad, byście bez trudu przetrwali ten trudny czas. Tym razem przedstawimy Wam kilka rad, jak pobudzić kreatywność, która z całą pewnością przyda Wam się podczas egzaminów IB.

Po pierwsze musicie pamiętać, że kreatywność potrzebuje spokoju, wolności, ale także trochę… zorganizowania:

• Często ciekawe pomysły przychodzą Nam w najmniej oczekiwanym momencie, zawsze więc warto mieć pod ręką coś do zapisywania myśli
  
• Nie bój się – staraj się myśleć poza utartymi schematami i paradygmatami
  
• Zapomnij o ‘killer phrases’ – czyli zdaniami typu: „to nigdy nie zadziała”, „nie mam na to czasu”, „już tego próbowałem” „to dobry pomysł, ale nie jest do zrealizowania” itd.
  
• Pamiętaj, że większość zagadnień ma więcej niż jedno dobre rozwiązanie – nie skupiaj się więc na znalezieniu tylko jednego, szukaj alternatyw
  
• Rób krótkie ćwiczenia umysłowe – np. w ciągu 2 minut wypisz wszystkie wyrazy zaczynające się na przykład literę ‘k’. Innym ćwiczeniem pobudzającym kreatywność jest wymyślenie dwóch pozornie niepowiązanych przedmiotów i próby wymyślenia łączącego ich faktu np.: agrafka i drzewo. Możesz też wraz ze znajomymi bawić się w wymyślanie niestandardowych zastosowań dla różnych przedmiotów.
  
• Nie bądź przedwcześnie krytyczny – póki szukasz rozwiązań problemów zapisuj wszystkie pomysły, nigdy nie wiesz, który z nich okaże się najlepszy
  
• Przerwij rutynę – szukając ciekawych pomysłów zrób coś, co pozwoli Ci odpocząć od codziennego rytmu dnia, wyjedź gdzieś, przespaceruj się, wróć do domu rowerem a nie autobusem. Nigdy nie wiesz gdzie spotkasz inspirację.
  
• Zastosuj metodę Disneya – na każde zagadnienie spojrzyj z trzech różnych perspektyw – marzyciela, krytyka i realisty.
  
• Dobre pomysły to często proste rozwiązania. Nie komplikuj za bardzo rozwiązania
  
• Bądź zrelaksowany – gdy będziesz w dobrym nastroju kreatywne pomysły szybciej pojawią się w Twojej głowie
  

Szukasz więcej pomysłów jak myśleć kreatywnie? Zachęcamy do obejrzenia krótkiego filmiku, jest po angielsku, więc przy okazji poćwiczycie język ;)

Filmik promujący IB WSC 2013

Dziś mamy dla Was koleją informację na temat IB World Students Conference 2013!
Tym razem zachęcamy Was do udziały w tym niezwykłym międzynarodowym wydarzeniu z pomocą promocyjnego filmiku:

Tak wygląda wideo z zeszłego roku:

Kto chciałby pojechać?

IB World Student Conference 2013

Niedawno pisaliśmy na temat IB Conference of Americas, dziś pora poświęcić trochę miejsca na naszym blogu wydarzeniu jakim jest IB World Student Conference 2013!

W bieżącym roku miejsce będą miały cztery IB WSC.

Pierwsza z nich odbędzie się w dniach od 23 do 28 czerwca, na Wake Forest University w Północnej Karolinie, USA i dotyczyć będzie zagadnienia społecznej sprawiedliwości. Druga dotyczy ekonomii i projektowania stabilnej przyszłości i jej gospodarzem w dniach od 21 do 26 lipca będzie kanadyjski University of British Columbia. Kolejne dwie WSC odbędą się w sierpniu. Jedna z nich (4 - 9 sierpnia), poruszająca kwestie wykorzystania sztuk pięknych do zmian społecznych i politycznych, zorganizowana jest na University of Warwick w Coventry (Wielka Brytania). Druga - na którą do chińskiego Hong - Kongu zaprasza University of Hong - Kong, przypada na dni 11 - 16 sierpnia, a jej tematem będzie iOdpowiedzialność.

Pod tym linkiem znajdziecie informacje na temat rejestracji: http://www.ibo.org/wsc/toregister/

Zapraszamy do odwiedzenia stron internetowych, na których znajdziecie szczegółowe informacje na temat poszczególnych wydarzeń:

• WSC Wake Forest Univerity
• WSC University of British Columbia
• WSC Univeristy of Warwick
• WSC University of Hong Kong

Na którą konferencję chcielibyście się wybrać?

Jakie konferencje dla uczniów programu IB w tym roku?

IB World Student Conferences stworzone zostały z myślą o tym, by zjednoczyć ze sobą uczniów IB Diploma Programme i IB Career - Related Certificate i pokazać, czym na prawdę jest “międzynarodowe myślenie”.

W bieżącym roku odbęda się aż cztery IB World Student Conferences!
W czerwcu (między 23 a 28) uczniowie IB mogą wybrać się na Wake Forest University w stanie Karolina Północna (USA). Pierwsza z czterech konferencji dotyczyć będzie następującego tematu: Social Justice: Contemplating the Past, Confronting the Future. Uczestnicy wydarzenia będą pracować w interaktywnych grupach nad następującymi zagadnieniami dotyczącymi sprawiedliwości społecznej:
- Education Oppotrunity
- Health Care Acces
- Historical Connections
- Visual Arts & Social Change
- Justice System
Więcej na temat tej konferencji znajdziecie na oficjalnej stronie2013International Baccalaureate World Student Conference Wake ForestUniversity.

Druga z IB World Student Conference odbędzie się w Vancouver na University of British Columbia. Temat tego sześciodniowego międzynarodowego spotkania brzmi “ECOnomics: Creating a Sustainable Future”. Zapraszamy do obejrzenia trailera:


Ideę wydarzenia świetnie obrazuje poniższy materiał filmowy:



Więcej na temat lipcowej konferencji w Kanadzie dowiecie się na oficjalnej stronie internetowej.

W dniach od 4 do 9 sierpnia odbędzie się trzecia z czterech tegorocznych konferencji dla uczniów IB. Na dyskusje o utopijnych wizjach wykorzystania sztuki dla zmien społecznych i policzynych zaprasza do Wielkiej Brytanii University of Warwik w Coventry. Po więcej szczegółów zapraszamy tutaj.

Ostatnia w czterech konferencji odbędzie się również w sierpniu (11-16), tym razem w Chinach na University of Hong Kong. Główny temat dotyczy odpowiedzialności za nasze działania w Internecie (“iResponsibility: Explore how we Engage in the Online World”. Oficjalną stronę tego wydarzenia znajdziecie tutaj.
Aby zarejestrować się na konferencje przejdźcie na stronęIBO.

Ktoś już planuje wyjazd? Może mały maraton między jedną a drugą częścią Oceanu?  

System oceny w programie IB

Wiele pisaliśmy o zasadach programu, nauczanych przedmiotach. Pora na skupienie się na systemie oceniania w programie Matury Międzynarodowej - kilka postów w tym temacie :)

International Baccalaureate oceniając ucznia sprawdza jego wiedzę w stosunku do stawianych w programie celów w ramach danego kursu przedmiotowego.

Według tych celów uczeń powinien w ramach kursu otrzymać:
- szeroki, zbalansowany i jednocześnie wymagający program nauczania,
- okazję do rozwinięcia myślenia krytycznego i refleksyjnego,
- okazję do wyćwiczenia umiejętności dociekania, poszukiwania i badania,
- okazję do wykształcenia umiejętności samodzielnego uczenia się,
- okazję do nabycia międzykulturowego myślenia i zrozumienia,
- przygotowanie do nauki na poziomie akademickim.

Procedury oceniania w Maturze Międzynarodowej mierzą stopień, do którego uczniowie opanowali zaawansowane umiejętności naukowe, np.:
- analizowania i prezentowania informacji,
- podsumowywania i konstruowania argumentów,
- kreatywnego rozwiązywania problemów.

Ocenie podlegają także następujące umiejętności podstawowe:
- wzmacnianie wiedzy,
- rozumienie treści kluczowych,
- stosowanie standardowych metod, działań.

Poza umiejętnościami czysto naukowymi, posiadaną wiedzą, wszędzie tam, gdzie to jest adekwatne i przydatne, lub nawet podstawowe docenia się międzynarodową perspektywę ucznia.

Zadania, za pomocą których dokonuje się oceny, sprzyjają efektywnej nauce w klasach szkolnych.
Wyniki zależą od spełnienia wymogów standardowych, stawianych przed każdym uczniem programu IB.

Jakie metody i rodzaje zadań używane są przez nauczycieli i egzaminatorów w programie Matury Międzynarodowej? Dowiecie się w następnych postach, więc śledźcie nas bacznie :)

IB World Student Conferences

Bycie uczestnikiem programu Matury Międzynarodowej to nie tylko nauka w obcym języku, to także realna styczność z ludźmi należącymi do innych kultur, miejszkających w innych krajach. Bycie uczniem IB World School daje bowiem wiele możliwości do nawiązywania kontaktów z ajbikami z zagranicy.

Działaniem ze strony The International Baccalaureate Organization mającym na celu spajanie środowiska uczestników międzynarodowego programu edukacji jest między innymi organizowanie cyklicznych konferencji IB World Student Conferences.

Ideą przyświecającą tym wydarzeniom jest przybliżenie uczniom i dostarczenie okazji do doświadczenia, czy jest prawdziwe “globalne myślenie”. Każda konferencja to okazja do wzięcia udziału w dyskusjach na różnorodne tematy z obszarów dotykających problemy wspólczesnego świata i zjawiska globalne. Podczas spotkań w ramach wydarzenia odbywają się warsztaty i ćwiczenia, które wykonuje się w grupach. Za każdym razem omawia się i przepracowuje zadania ściśle związane z konkretnym tematem danej konferencji.

Udział w takiej konferencji daje wiele korzyści - takich, które będą towarzyszyć i przydadzą się przez całe życie.
Uczniowie, którzy uczestniczą w IB World Student Conferences cenią sobie nie tylko długotrwałe przyjaźnie jakie udaje im się tam nawiązać, ale także bogate doświadczenie, zdobywane podczas zajęć warsztatowych i inspiracje, które mogą czerpać podczas wydarzenia dla swoich projektów w ramach CAS.

W najbliższym czasie IB World Student Conferences odbędą się w Segovii w Hiszpanii (2 - 6 lipca 2012) i w Vancouver (University of British Columbia), w Kanadzie (23 - 27 lipca 2012).
Rejestracja kończy się 31 maja, więc jeśli ktoś zaczął się zastanawiać nad uczestnictwem, niech szybko podejmuje decyzję :)
Zarejestrować można się przez stronę IBO tutaj.
Więcej na temat poszczególnych konferencji znajdzecie pod tymi linkami:
- IB Wold Student Conference Segovia 2012
- UBC IB World Student Conference 2012

Polecamy również odwiedzić zakładkę na stornie IBO poświęconą IB World Student Conferences.

IBtv: Experience & Choices

Chcecie wiedzieć, co o programie IB myślą jego uczestnicy w innych krajach?
Obejrzyjcie sami :)

Zobaczcie, jakie wrażenia z uczestnictwa w programie odnoszą uczniowie amerykańskich IB World Schools, oraz jakie są ich plany dotyczące dalszej edukacji na wyższych uczelniach:



Polecamy także zobaczyć i posłuchać, co uczniowie Diploma Programme mówią na temat tego, jak uczestnictwo w programie wpływa na ich przyszłość:

The IB Career - related Certificate (IBCC)

The International Baccalaureate Career - related Certificate (IBCC) to nowość wśród programów IB. Przeznaczony jest dla osób w wieku 16 - 19 lat i jest alternatywą dla IB Diploma Programme.

IBCC wciela edukacyjne zasady, wizje i naukowy profil IB w unikatową ofertę skierowaną do tych uczniów, którzy poszukują i potrzebują nauki zorientowanej na karierę zawodową, a mniej na studia akademickie.

Program IBCC łączy elementy IB Diploma Programme z unikatowym rdzeniem IBCC, na który składają się:
- Appoaches to learning course (ATL) - kurs mający rozwijać zaradność i dojrzałość życiową ucznia,
- Community and service - ma służyć rozwojowi naukowemu, społecznemu i osobistemu,
- Language develompent - kurs językowy,
- Reflective Project - w dowolnej formie - eseju, strony internetowe, czy krótkiego filmu.

Uczestnik IBCC otrzymuje:
- warunki dla rozwoju szerokiej gamy kompetncji zawodowych i pogłębnienia ich ogólnej wiedzy;
- przygotowanie do efektywnego obracania się na szybko zmieniającym się rynku pracy
- przygotowanie do życia w sposób pozwalający na regularne poprawianie swoich kompetencji, sprawne przekwalifikowanie się, pogłębianie wiedzy i zainteresowań oraz na świadome uczuestniczenie w życiu społeczeństwa.

Wprowadzenie tego produktu sprawi, że IB World School będą miały świetną ofertę także dla tych, którzy zamiast realizacji pełnego Diploma Programme chcą połączyć jego elementy z ze swoimi aspiracjami zawodowymi.

Więcej na teamt IBCC znajdziecie tutaj.

IB iPhone App

Powstała darmowa IB - aplikacja na iPhone!
Po raz kolejny uczestnicy IB udowadniają, że warto w tym programie wziąć udział. Twórcą tej aplikacji jest właśnie uczeń IB, Peter Bryan.
IB iPhone App można pobrać tutaj.
Przeczytajcie rozmowę z Peterem o programie IB i chęci dzielenia się z innymi swoimi umiejętnościami tutaj.