Pokazywanie postów oznaczonych etykietą IBDP. Pokaż wszystkie posty
Pokazywanie postów oznaczonych etykietą IBDP. Pokaż wszystkie posty

24 czerwca 2015

Zasady programu matury międzynarodowej - elementy podstawowe - Creativity, action, service (CAS)


Creativity, action and service to ostatni z podstawowych elementów programu International Baccalaureate Diploma Programme, jaki mamy Wam do przedstawienia i nim właśnie skończymy omawianie zasad programu międzynarodowej matury.

Creativity, action, serwice - w skrócie CAS - to element, który musi zaliczyć każdy z uczniów. Jest jednym z najbardziej “interaktywnych” przedmiotów - angażuje w wiele aktywności związanych z zainteresowaniami naukowymi i zawodowymi. Choć nie ma sztywnych zasad jego oceniania, wynik z tego przedmiotu zalicza się do ogólnej oceny na dyplomie.


Z czego składa się CAS?
  • Creativity - sztuka i inne aktywności wymagające myślenia kreatywnego
  • Activity - aktywność fizyczna i zdrowy tryb życia, uzupełniający pracę nad innymi przedmiotami w programie
  • Service - bezpłatna praca, wolontariat, nakierowanie na prawa, godność i autonomię każdego człowieka

Każdy z uczniów, by poznać każdy z tych aspektów ma do wykonania projekt, który zmuszony jest do:
  • okazania inicjatywy
  • wykazania się wytrwałością
  • rozwijania w sobie cech takich, jak gotowość na współpracę, rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji

Jakie znaczenie ma CAS?
CAS wspomaga rozwój osobisty i interpersonalny poprzez uczenie się przez doświadczenie. Dostarcza okazji do samostanowienia i współpracy z innymi, a także wspiera poczucie spełnienia i pozwala poznać radość z pracy. Jednocześnie CAS równoważy przedmioty typowo akademickie programu IBDP.

Jak powinny wyglądać zajęcia?
Dobry program CAS powinien stanowić wyzwanie, ale jednocześnie przynosić radość, być dostosowany do potrzeb każdego z uczniów, odpowiadać jego potrzebom i sprzyjać odkrywaniu samego siebie. Bardzo istotne jest więc tutaj personalne, indywidualne podejście.

Więcej na temat CAS przeczytacie na stronie internetowej IBO tutaj.

11 września 2014

Dawno, dawno temu, czyli historia International Baccalaureate

Zastanawialiście się kiedyś od czego to wszystko się zaczęło? Dzisiaj przedstawiamy historię International Baccalaureate! 
Poniższy plakat przedstawia najważniejsze wydarzenia związane z historią IB. Aby było Wam łatwiej przybliżymy tą historię.




Wszystko zaczęło się w roku 1968, kiedy to stworzono IB Diploma Programme w Genewie. Wtedy też zadecydowano o tym, że język angielski oraz francuski będą oficjalnymi językami programu. Dwa lata później, w 1970 roku odbyły się pierwsze oficjalne egzaminy. Idąc dalej... Kolejnym ważnym punktem na osi czasu jest rok 1977, w którym to odbyła się konferencja głównych zarządców IB i kolejna konferencja w 1987.

Wieść o IB rozchodzi się po świecie w niebywałym tempie, bowiem w 1980 roku jest już 58 szkół oferujących taki program w 27 krajach. 5 lat później, w 1983 do oficjalnych języków IBDP dołącza kolejny - język hiszpański. Kolejno w latach 1994 i 1997 powstały dwa pozostałe programy IB: Middle Years oraz Primary Years. IB World Schools na świecie jest coraz więcej - w roku 2000 jest  ich już  1000. W 2004 roku powstaje Diplome Programme Online Courses, a w 2011 DP Career - Related Certificate. Aktualna ilość szkół na świecie wynosi ok. 3000 w 138 krajach.

Dyrektorami generalnymi na przestrzeni lat byli:
  • Alec Peterson
  • Gerard Renaud
  • Roger Peel
  • Derek Blackman
  • George Walker
  • Jeffrey Beard

Zapraszamy do kliknięcia zdjęcia w celu jego powiększenia i przestudiowania historii IBDP we własnym zakresie ;)


8 października 2012

Grupy przedmiotowe w The International Baccalaureate Diploma Programme - grupa trzecia - Individuals and societies: History

Pora na kolejny przedmiot, jakiego mogą uczyć się uczniowie programu Matury Międzynarodowej. Pozostajemy w grupie trzeciej przedmiotów i tym razem piszemy o History, czyli historii.
Przedmiot ten to nie tylko studiowanie przeszłości. To proces jej zapisywania, rekonstruowania i interpretowania poprzez poczynione badania.
Ta dyscyplina naukowa jest pewnego rodzaju lustrem dla ludzi - pomaga im zrozumieć siebie, świat i innych, uczy życia.

Kurs historii w ramach programu Matury Międzynarodowej ma na celu zapoznanie ucznia z historią jako dziedziną wiedzy, wraz z wszystkimi jej źródłami i narzędziami, metodami i interpretacjami. Zadaniem tego przedmiotu jest także nauczenie uczniów, jak ocenić i zrozumieć obecną sytuację przez pryzmat przeszłości.

Uczniowie i nauczyciele mogą wybrać spośród dwóch opcji nauki tego przedmiotu w programie IB. Opcje te dotyczą okresu historycznego poznawanego na zajęciach. Jedna opcja obejmuje historię Europy i krajów islamskich od roku 500 do 1570. Druga opcja koncentruje się na dziejach XX wieku.
Którakolwiek opcja zostanie wybrana, każda cechuje się elastycznością i zwraca uwagę na ważne wydarzenia w globalnym kontekście. Uczniowie dokonują porównań różnych rozwiązań z przeszłości w życiu ludzi w sytuacjach politycznych, ekonomicznych, społecznych. Umiejąc odnieść obecną sytuację do wydarzeń z przeszłości jesteśmy w stanie wyciągnąć wiele wniosków, które pomogą nam w życiu. Zatem nawet poprzez historię można nauczyć się czegoś praktycznego :)

W ramach lekcji historii w programie IB nauczyciele i uczniowie prowadzą własne “dochodzenia” dotyczące wydarzeń historycznych. Nauka historii nie ogranicza się więc do podręcznika - uczeń sięga także do starych źródeł, prac historycznych i dzieł badaczy. Kurs skupia się poszukiwaniu odpowiedzi na pytania, skłania ucznia do zagłębiania się w przeszłość. Wielu absolwentów Matury Międzynarodowej wciąga to na tyle, że historia staje się ich pasją!

Jeśli chodzi o techniczną stronę nauki historii w programie IB, to uczeń wybiera kilka tematów, które musi dokładnie przestudiować - na poziomie podstawowym jest ich 4, na rozszerzonym 5. Dodatkowo przeprowadzana jest ocena wewnętrzna (twz. historical investigation) i oczywiście pisemny egzamin zewnętrzny.

Tutaj znajduje się opis przedmiotów z tematami przerabianymi podczas programu. Pod tym linkiem znajdziecie natomiast zarys przedmiotu.


Kto z Was uczy się historii w programie Matury Międzynarodowej? Lubicie ten przedmiot?