Uniwersytety świata: Copenhagen Business School

Copenhagen Business School (CBS), czyli Kopenhaska Szkoła Biznesu, to największa szkoła biznesowa na północy Europy i jedna z największych w Europie ogólnie. Studiuje na niej ponad 19 000 studentów, których naucza ponad 600 wykładowców.

CBS założona została w 1917 roku przez Duńskie Stowarzyszenie Popierania Edukacji Biznesowej. W 1965 roku została przejęta przez państwowy system edukacji. Dziś podlega ustaleniom duńskiego Universitetsloven (University Act) z 2003 roku. CBS oferuje światowej klasy, bazujące na najnowszych badaniach programy studiów licencjackich, magisterskich i doktoranckich, jak również podyplomowych. Prowadzi też studia MBA.
Uniwersytet ten tworzy i dostarcza prawdziwej i rzetelnej wiedzy. Jego przedstawiciele biorą udział w publicznych debatach, a wyniki ich działalności naukowej są regularnie publikowane. Jako specjaliści budują bazę ekspertów i doradców w dziedzinie biznesu, administracji i polityki.

CBS rozwija i dzieli się zasobami wiedzy we współpracy z innymi uczelniami, przedsiębiorstwami i organizacjami, i dzięki temu przyczynia się do rozwoju gospodarki, przedsiębiorczości i społeczeństwa.

Uniwersytet oferuje wiele ciekawych kierunków, z których część wykładana jest w języku angielskim. Bazę kierunków znajdziecie tutaj.

Studenci CBS mogą włączać się w różnego rodzaju działalność pozanaukową.
Podstawową organizacją studencką jest tutaj CBS Students, łącząca osoby z różnych kierunków przez wspólne projekty. Innymi organizacjami zrzeszającymi grono uczących się na CBS są 360˚ Students for Sustainability, AIESEC CBS i IBP Union.
Wokół uniwersytetu działają następujące sekcje sportowe: badminton, koszykówka mężczyzn i kobiet, krykiet mężczyzn i kobiet, unihokej mężczyzn i kobiet, piłka nożna mężczyzn i kobiet, piłka ręczna mężczyzn i kobiet, jeździectwo, rugby mężczyzn i kobiet, bieganie, narciarstwo, tennis i siatkówka.

Akademik, w którym mogą mieszkać studenci CBS jest najlepszym akademikiem na świecie. Główny kompleks, Plads Solbjerg, został otwarty w 2000 roku i oferuje 34.000 m2 powierzchni do życia i nauki otoczonej otwartą przestrzenią i ogrodami.

Wśród pozostałych udogodnień dostępnych na uczelni wymienić należy ogólnodostępny Internet zarówno przewodowy jak i bezprzewodowy, multimedialne pracownie, laboratoria, pracownie przeznaczone do pracy projektowej w grupach, komputery i bogatą bazę pomocy naukowych. Komputery są wymieniane na nowe modele co najmniej raz na trzy lata.

Copenhagen Business School prowadzi wiele badań o szerokim zakresie tematycznym. Wokół uczelni skupia się wiele centrów badawczych. Uniwersytet bierze również udział w licznych wymianach zagranicznych i międzyuczelnianych. Od lat zajmuje czołowe miejsca w rankingach najlepszych szkół biznesowych i uniwersytetów na świecie.

Więcej na temat Copenhagen Business School dowiecie się ze strony internetowej uczelni: www.cbs.dk

Uwierz w motywatory - ucz się skutecznie

“You can have anything you want 

if you are willing to give up the belief that you can’t have it”. 

— Robert Anthony

Problemy ze skupianiem się na nauce, czy chęcią by ją rozpocząć dotyczą każdego z nas. Są związane nie tylko z naszym otoczeniem, ale także z wewnętrznymi rozterkami czy stanem fizycznym. Brak motywacji może skutecznie utrudniać rozpoczęcie jakiegokolwiek działania, nie tylko nauki. Jak więc walczyć z sytuacją, gdy nasza wewnętrzna niechęć do wszystkiego wygrywa? Co nam może pomóc w motywacji?

Pierwszym bastionem mobilizacji są… rodzice i opiekunowie. Tak, tak, to właśnie dzięki ich upominaniu i uparciu pamiętamy o tym, że nawet w czasie wolnym trzeba zajrzeć do książek. I mimo, że czasem to ciągłe przypominanie może być denerwujące, z reguły przynosi dobre efekty, które dostrzega się dopiero po pewnym czasie.
Często w skupieniu na nauce przeszkadzają nam znajomi i chęć spędzania z nimi czasu. Może wydawać się, że nauka i przyjaciele wzajemnie się wykluczają. Nic bardziej mylnego. Można zorganizować z kolegami spotkania naukowe, podczas których będziecie się razem uczyć, wyjaśniać wątpliwości, wykluczać błędne odpowiedzi. Podczas takich spotkań na pewno nie raz stoczycie ciekawe rozmowy naukowe, dzięki którym poszerzycie swoją wiedzę o treści nadprogramowe jednocześnie dobrze się bawiąc.
Oczywiście sami również możecie mobilizować się do nauki. Po pierwsze należy zacząć od pozytywnego myślenia. Trzeba skończyć z przekonaniem, że zagadnienia są trudne, że niemożliwe jest nauczenie się takiej partii materiału i że się nie chce. Zamiast tego można wypisać zalety nauki danego przedmiotu i co dzięki zdaniu testu/egzaminu można osiągnąć. Warto więc zapomnieć, że coś jest niemożliwe i dać szansę podejściu typu „spróbuję”.
Po drugie należy pomyśleć, że uczymy się dla siebie, aby coś osiągnąć. Trzeba uświadomić sobie, że nauka może być ciekawa. Dla ułatwienia można zacząć od przedmiotów, które się lubi. Zachęceni pozytywnymi wynikami z jednego przedmiotu, chętniej weźmiemy się za trudniejsze.
Kolejnym krokiem, który pomoże nam przekonać się do nauki jest podzielenie materiału na partie. Kiedy zobaczymy, że informacji nie jest dużo, łatwiej będzie nam rozpocząć ich studiowanie.
I nie zapominajmy o najważniejszym - najbardziej motywują nagrody i wyniki. Szybciej zaczniemy się uczyć gdy będziemy wiedzieć, że po zakończeniu nauki czeka nas coś przyjemnego. Taką nagrodą może być wszystko, co sprawi nam przyjemność – wyjście do kina, na spacer, kupienie małej drobnostki, zajęcie się swoim hobby. Powiązanie nauki z nagrodą sprawi, że zawsze, gdy będziemy się uczyć, będziemy to robić staranniej, bo po nauce czeka na nas coś, na czym nam zależy. Nagrodą mogą być również same wyniki – czyli dobrze zdany test lub egzamin. Gdy osiągamy wysokie rezultaty jesteśmy zadowoleni z siebie i podbudowujemy poczucie własnej wartości. 

A Was co najbardziej motywuje do nauki? Czy są to rodzice, wyniki, czy może macie swoje własne motywatory? Podzielcie się nimi razem z nami w komentarzach.

Grupy przedmiotowe w The International Baccalaureate Diploma Programme - grupa trzecia - Individuals and societies: World religions

Czas na pierwszy w tym roku tekst na temat przedmiotów nauczanych w ramach programu Matury Międzynarodowej. Dziś pod lupę bierzemy ostatni kurs z grupy trzeciej Individuals and societies - World religions.

World religions (czyli religioznawstwo) to stosunkowo nowy przedmiot w IBDP, ponieważ wprowadzony został w 2011 roku. Jest to metodyczne, analityczne ale jednocześnie humanistyczne studium różnorodnych wierzeń i praktyk związanych z dziewięcioma głównymi religiami świata. Przedmiot ten skupia się na zwiększaniu świadomości problemów związanych z religiami poprzez ich badanie. 

Poznawanie żywych religii w naukowy, otwarty i obiektywny sposób wpisuje się w pełni w misję IB. Religioznawstwo nauczane jest w sposób, który pozwoli uczniom poczuć, jak to jest, gdy należy się do danej religii i dowiedzieć się, jak taka przynależność wpływa na rozumienie świata, działanie w nim oraz odnoszenie się do innych przez wyznawców konkretnej religii.

Kurs składa się części wprowadzającej, zapoznającej ucznia z pięcioma wybranymi z dziewięciu głównych religii świata praktykowanych na świecie, stanowiącymi podstawę programu nauczania. Uzupełnieniem jest dogłębne studium dwóch religii z wybranych pięciu. Ta część programu studiów oparta jest na tematach, pojęć i pytaniach kluczowych. Empiryczny wymiar nauki jest bardzo istotny w nauczaniu religioznawstwa, dlatego ostatni element kursu to praca badawcza, która daje możliwość indywidualnego badania wybranego aspektu religijnych doświadczeń, praktyk lub przekonań grup i/lub jednostek.

Celami przedmiotu World religions nauczanego w ramach IBDP są:
- promowanie dociekliwego, analitycznego i humanistycznego podejścia do studiowania religii
- rozwijanie świadomego zrozumienia różnorodności religii na świecie
- promowanie szacunku dla znaczenia wierzeń i praktyk religijnych dla wyznawców danej wiary
- umożliwienie zrozumienia sposobu, w jaki religia wpływa na życie ludzi
- zachęcenie do całościowej oceny kwestii związanych z przekonaniami religijnymi i duchowymi i kontrowersjami, jakie wywołują w dzisiejszym świecie
- promowanie odpowiedzialnego i świadomego obywatelstwa międzynarodowego.

Podstawę badania wszystkich religii świata stanowią trzy poniższe pytania:

• Od czego zależy istnienie człowieka?
  
• Dokąd zmierzamy?
  
• Jak się tam dotrzemy?

Nauczyciel wybiera pięć religii, których nauka będzie stanowiła podstawę przedmiotu. Religie te podzielone są na trzy grupy:
- do pierwszej zalicza się hinduizm, buddyzm i sikhizm
- do drugiej judaizm, chrześcijaństwo i islam
- a do trzeciej taoizm, dżinizm oraz bahaizm

Z każdej grupy należy wybrać przynajmniej jedną religię.
World religions dostępny jest jedynie na poziomie podstawowym.

Pod tym linkiem znajdziecie zarys przedmiotów. Więcej informacji dostępne jest również na stronie IBO.

Jakie konferencje dla uczniów programu IB w tym roku?

IB World Student Conferences stworzone zostały z myślą o tym, by zjednoczyć ze sobą uczniów IB Diploma Programme i IB Career - Related Certificate i pokazać, czym na prawdę jest “międzynarodowe myślenie”.

W bieżącym roku odbęda się aż cztery IB World Student Conferences!
W czerwcu (między 23 a 28) uczniowie IB mogą wybrać się na Wake Forest University w stanie Karolina Północna (USA). Pierwsza z czterech konferencji dotyczyć będzie następującego tematu: Social Justice: Contemplating the Past, Confronting the Future. Uczestnicy wydarzenia będą pracować w interaktywnych grupach nad następującymi zagadnieniami dotyczącymi sprawiedliwości społecznej:
- Education Oppotrunity
- Health Care Acces
- Historical Connections
- Visual Arts & Social Change
- Justice System
Więcej na temat tej konferencji znajdziecie na oficjalnej stronie2013International Baccalaureate World Student Conference Wake ForestUniversity.

Druga z IB World Student Conference odbędzie się w Vancouver na University of British Columbia. Temat tego sześciodniowego międzynarodowego spotkania brzmi “ECOnomics: Creating a Sustainable Future”. Zapraszamy do obejrzenia trailera:


Ideę wydarzenia świetnie obrazuje poniższy materiał filmowy:



Więcej na temat lipcowej konferencji w Kanadzie dowiecie się na oficjalnej stronie internetowej.

W dniach od 4 do 9 sierpnia odbędzie się trzecia z czterech tegorocznych konferencji dla uczniów IB. Na dyskusje o utopijnych wizjach wykorzystania sztuki dla zmien społecznych i policzynych zaprasza do Wielkiej Brytanii University of Warwik w Coventry. Po więcej szczegółów zapraszamy tutaj.

Ostatnia w czterech konferencji odbędzie się również w sierpniu (11-16), tym razem w Chinach na University of Hong Kong. Główny temat dotyczy odpowiedzialności za nasze działania w Internecie (“iResponsibility: Explore how we Engage in the Online World”. Oficjalną stronę tego wydarzenia znajdziecie tutaj.
Aby zarejestrować się na konferencje przejdźcie na stronęIBO.

Ktoś już planuje wyjazd? Może mały maraton między jedną a drugą częścią Oceanu?  

Aktualna lista szkół oferujących IBDP

Kiedy zakładaliśmy naszego bloga szkół średnich w Polsce, które oferują naukę w programie Matury Międzynarodowej było 27. Dziś jest ich więcej!
Najwyższa pora więc zaktualizować listę polskich IB World Schools objętych programem International Baccalaureate Diploma Programme.

Do grona szkół państwowych i prywatnych, które dostały się do programu i z sukcesem go realizują należą:

1. 33. Liceum Ogólnokształcące im. M. Kopernika w Warszawie
2. American School of Warsaw
3. British International School of Cracow
4. III Liceum Ogólnokształcące (“Topolówka”) w Gdańsku
5. I Liceum Ogólnokształcące im. Stanisława Staszica w Lublinie
6. Społeczne Liceum Ogólnokształcące im. Ingmara Bergmana z Maturą Międzynarodową w Warszawie
7. II Liceum Ogólnokształcące im. Gen. Zamoyskiej i H. Modrzejewskiej w Poznaniu
8. II Liceum Ogólnokształcące im. St. Batorego w Warszawie
9. II Liceum Ogólnokształcące im. Mieszka I w Szczecinie
10. II Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika w Lesznie
11. III Liceum Ogolnoksztalcace w Gdyni
12. IV Liceum Ogolnoksztalcace im.Emilii Sczanieckiej w Łodzi
13. International American School w Warszawie
14. International European School Warsaw
15. International School of EKOLA we Wrocławiu
16. International School of Poznań
17. Kolegium Europejskie w Krakowie
18. V Liceum Ogólnoksztalcace we Wrocławiu
19. Międzynarodowe Liceum Ogólnoksztalcące Meridian w Warszawie
20. Monnet International School: Prywatne LO numer 32 w Warszawie
21. Paderewski Private Grammar School w Lublinie
22. Prywatne LO Sióstr Nazaretanek z Oddziałami Międzynarodowymi w Warszawie
23. Prywatne Liceum Ogólnokształcące im. Melchiora Wańkowicza w Katowicach
24. Szczecin International School
25. Szkoła Europejska w Łodzi
26. The British School w Warszawie
27. VI Liceum Ogólnoksztalcace im. J. Słowackiego w Kielcach
28. VIII Prywatne Akademickie Liceum Ogólnokształcące w Krakowie
29. Zespol Szkol Numer 4 - IX Liceum Ogólnoksztalcace w Bydgoszczy
30. Zespól Szkól Ogólnoksztalcacych im. Pawła z Tarsu w Warszawie
31. Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 2 w Tarnowie
32. Zespół Szkół Ogólnokształcących Nr 10 - I Liceum Ogólnokształcące w Gliwicach

Do grona polskich IB World Schools dołączyło 5 placówek!

A będzie jeszcze więcej ;)
Cieszymy się niezmiernie, że Matura Międzynarodowa jest coraz łatwiej dostępna dla młodzieży w naszym kraju!

Inspiracje na nowy rok :)

Witajcie po świątecznej przerwie! Choć pogoda nas nie rozpieszcza a za oknem szaro i buro (niestety święta nie były białe :/) to mamy nadzieję, że Wasze akumulatory są w stu procentach naładowane :)

Mamy dla Was kilka złotych myśli i haseł na kolejne miesiące nauki i na nowy rok 2013 - niech Was inspirują i wspierają w Waszych działaniach:

• “Everyone is a genius. But if you judge a fish on its ability to climb a tree, it will live its all life believing it is stupid” Albert Einstein
• “Prawdziwie wielki jest tylko ten człowiek, który chce się czegoś nauczyć” Jan Paweł II
• “Happiness is a journey, not a destination” Ben Sweetland
• “Ludzie wierzą, że aby osiągnąć sukces trzeba wstawać rano. Otóż nie - trzeba wstawać w dobrym humorze“ Marcel Achard
• “Jest to złota zasada w życiu: wymagać mało od świata, a dużo od siebie” Władysław Biegański
• "Nauka jest jak niezmierne morze [. . . ] Im więcej jej pijesz, tym bardziej jesteś spragniony” Stefan Żeromski

W tymi kilkoma zdaniami zostawiamy Was. Od poniedziałku wracamy do naszych stałych tematów, a może i pojawi się coś nowego? ;)

Pozdrawiamy!