IB World Student Conference 2013

Niedawno pisaliśmy na temat IB Conference of Americas, dziś pora poświęcić trochę miejsca na naszym blogu wydarzeniu jakim jest IB World Student Conference 2013!

W bieżącym roku miejsce będą miały cztery IB WSC.

Pierwsza z nich odbędzie się w dniach od 23 do 28 czerwca, na Wake Forest University w Północnej Karolinie, USA i dotyczyć będzie zagadnienia społecznej sprawiedliwości. Druga dotyczy ekonomii i projektowania stabilnej przyszłości i jej gospodarzem w dniach od 21 do 26 lipca będzie kanadyjski University of British Columbia. Kolejne dwie WSC odbędą się w sierpniu. Jedna z nich (4 - 9 sierpnia), poruszająca kwestie wykorzystania sztuk pięknych do zmian społecznych i politycznych, zorganizowana jest na University of Warwick w Coventry (Wielka Brytania). Druga - na którą do chińskiego Hong - Kongu zaprasza University of Hong - Kong, przypada na dni 11 - 16 sierpnia, a jej tematem będzie iOdpowiedzialność.

Pod tym linkiem znajdziecie informacje na temat rejestracji: http://www.ibo.org/wsc/toregister/

Zapraszamy do odwiedzenia stron internetowych, na których znajdziecie szczegółowe informacje na temat poszczególnych wydarzeń:

• WSC Wake Forest Univerity
• WSC University of British Columbia
• WSC Univeristy of Warwick
• WSC University of Hong Kong

Na którą konferencję chcielibyście się wybrać?

Słynni absolwenci programu IB: Mohamed Nasheed

[źródło]

Dobrze wiemy, że absolwenci International Baccalaureate, to ludzie wszechstronnie uzdolnieni. Dzisiaj chcemy Wam przedstawić sylwetkę osoby, która poświęciła się polityce i oddanej pracy dla swojego kraju. Przed Wami były prezydent Malediwów, Mohamed Nasheed.

Mohamed Nasheed urodził się 17 maja 1967 roku w Male. Szkołę podstawową ukończył na Malediwach. Edukację na poziomie średnim kontynuował w szkole Overseas School of Colombo w Kolombo na Sri Lance (1981-1982) gdzie uzyskał dyplom IB, a następnie w szkole Dautsey’s School w Wiltshire w Wielkiej Brytanii (1982-1984). Od 1984 do 1989 studiował nauki morskie na Liverpool John Moores University w Liverpoolu.

Po zakończeniu studiów wrócił do kraju aby pracować w Ministerstwie Transportu, a od stycznia 1990 zaczął pracę jako dziennikarz dla gazety Sangu.
W swoich artykułach był bardzo krytyczny wobec polityki i długoletnich rządów prezydenta Maumoona Abdula Gayooma. Doprowadziło to do likwidacji gazety. Od 1991 roku był wielokrotnie aresztowany za krytykę reżimu. W kwietniu 1992 został skazany na trzy lata więzienia za '"zatajanie informacji". W czerwcu 1993 opuścił więzienie. W 1996 został skazany na dwa lata więzienia za kolejny krytyczny artykuł. W 1997 Amnesty International uznała go więźniem sumienia. W czasie pobytu w więzieniu był poddawany licznym torturom.

W 2003 roku brał udział w powołaniu Malediwskiej Partii Demokratycznej. Partia dopiero w 2005 roku uzyskała zgodę parlamentu na swoją działalność.

Ze względu na coraz częstsze protesty społeczne i głosy domagające się demokratyzacji kraju, prezydent Gayoom postanowił zorganizować referendum na temat systemu rządów na Malediwach. W sierpniu 2008 roku została podpisana nowa konstytucja, która wprowadziła wielopartyjne wybory prezydenckie.
Pierwsze takie wybory odbyły się 8 października 2008, w drugiej turze Mohamed Nasheed pokonał ówczesnego prezydenta i został pierwszym demokratycznie wybranym prezydentem Malediwów. Swój urząd objął 1 listopada 2008 roku.

Malediwy leżą zaledwie dwa metry ponad powierzchnią poziomu morza i są zagrożone całkowitym zalaniem, dlatego, aby zwrócić uwagi opinii publicznej i decydentom na całym świecie na problem ocieplania się klimatu, prezydent Nasheed 17 października 2009 wraz z 11 ministrami swego gabinetu, odbył posiedzenie rządu cztery metry pod powierzchnią wody.

Mohamed Nasheed jest bohaterem filmu dokumentalnego "The Island President", który opowiada o
jego walce z problemem ocieplania klimatu.
7 lutego 2012 roku, po serii protestów podsycanych przez zwolenników byłego prezydenta Mohamed Nasheed zrezygnował ze stanowiska.

Nasheed to bardzo ciekawa osobistość na skalę światową, uznana, przez wielu działaczy walczących o prawa człowieka, demokratyzację oraz środowisko naturalne. Więcej o działalności byłego prezydenta możecie dowiedzieć się ze strony internetowej raeesnasheed.com

Grupy przedmiotowe w The International Baccalaureate Diploma Programme - grupa czwarta - Sciences: Environmental systems and societies

Przedmiot, który dziś chcemy Wam opisać, spełnia wymogi zarówno grupy trzeciej (Individuals and societies), jak i grupy czwartej. Jest jednym z dwóch interdyscyplinarnych przedmiotów znajdujących się w programie IBDP. Przed Wami ostatni kurs z grupy Sciences: Environmental systems and societies (w skrócie ES & S).

Poprzez naukę ES & S uczniowie otrzymują spójną perspektywę wzajemnych powiązań pomiędzy obszarami środowiska i społeczeństw. Pozwala im to na przyjęcie świadomego osobistego stosunku do wielu istotnych problemów środowiskowych, z którymi nieuchronnie przyjdzie im się zmierzyć. Ideą nauczania tego przedmiotu jest umożliwienie uczniowi ocenienia naukowych, etycznych i społeczno-politycznych kwestii, jakie gromadzą się wokół centralnego tematu kursu.

Ponieważ ES & S to przedmiot interdyscyplinarny, można wybrać zarówno w ramach grupy trzeciej, jak i grupy czwartej, co pozwala na wybór dodatkowego przedmiotu z dowolnej innej grupy zawartej w heksagonie.
Co prawda do nauki ES & S nie jest konieczne żadne wcześniejsze specyficzne przygotowanie naukowe, choć wiedza obejmująca znajomość metod naukowych jest dobrym punktem wyjścia.
Kurs obejmuje siedem tematów. Najważniejszym elementem jest praca doświadczalna - w laboratorium i terenowa.
Podobnie jak wszystkie pozostałe kursy, również program tego przedmiotu w tej chwili poddawany jest rewizji. Nowa wersja ES & E wejdzie w życie we wrześniu 2015 roku.

Kluczowe cechy tego przedmiotu i sposoby oceniania są następujące:

• dostępny jedynie na poziomie podstawowym (SL)
• minimum wypełnionych godzin wynosi 150
• praca praktyczna jest najważniejszym elementem kursu
• uczniowie podlegają ocenie zarówno wewnętrznej jak i zewnętrznej
• na ocenę zewnętrzną składają się dwa pisemne testy; pozwala ona na wykazanie się umiejętnościami zastosowania, syntezy, analizy i oceny zagadnień zawartych w kursie
• ocena wewnętrzna stanowi o 20% ostatecznej oceny i składa się z kompilacji rozmaitych zadań praktycznych i terenowych

Więcej na temat tego przedmiotu znajdziecie na stronie internetowej IBO.

Maturzaki zapraszają do konkursu!

Maturzaki.pl – darmowy portal dla uczniów szkół średnich przygotował specjalny maturalny konkurs. Do wygrania tablety OVERMAX w odlotowych kolorach oraz zestawy gadżetów.

1. Polub oficjalny profil OVERMAX na Facebooku www.facebook.com/OvermaxPolska
2. Załóż konto na Maturzakach i zbieraj odznaki.
3. Czekaj na nagrody!

Tablety trafią do Maturzystów, którzy od 8 kwietnia do 8 maja zdobędą najwięcej odznak. Na 10 kolejnych czekają zestawy maturzakowych gadżetów składający się m.in. z koszulek, worków sportowych czy smyczy. Nowe tablety NewBase firmy OVERMAX to idealne, modne gadżety dla każdego ucznia i studenta. Wyróżnią Cię z tłumu wyjątkowymi kolorami – w konkursie Maturzaków do wygrania modele niebieski i pomarańczowy. Szczęśliwcy zostaną poinformowani na maila podanego podczas rejestracji na maturzakach.

Więcej informacji o odznakach i nagrodach tutaj: maturzaki.pl/magazyn/konkurs

Szybkość czytania zależy tylko od Ciebie - poćwicz ją! cz. II

[źródło]

Mamy nadzieję, że nasz zeszłotygodniowy tekst o szybkim czytaniu zainspirował Was do nauki tej sztuki. Dziś powiemy Wam jak się pozbyć nawyków powodujących zwalnianie czytania, oraz podpowiemy kilka ćwiczeń, które możecie wykonywać w domu, aby usprawnić ten proces. 

Naukę szybkiego czytania warto zacząć od eliminacji subwokalizacji oraz regresji.

Pierwszy z nawyków, wypracowany już w szkole podstawowej jest trudny do usunięcia, jednak przy odpowiednich ćwiczeniach można go stłumić. Do walki z subwokalizacją można zastosować trzy poniższe sposoby (należy je wykonywać na znanych nam kawałkach tekstu):

• poprzez zakłócenie mowy i słuchu – sposób ten opiera się na wymawianiu liter alfabetu, liczeniu czy gwizdaniu podczas czytania. Na początku ta strategia może spowodować pogorszenie rozumienia tekstu, ale wraz z ćwiczeniami zdolność tak zacznie rosnąć;
• poprzez unieruchomienie języka – można go np.: przycisnąć koniec języka do zębów, przygryźć, zacisnąć wargi;
• poprzez centralne zakłócenia mowy – przez wielu badaczy ta metoda uważana jest za najskuteczniejszą. Aby ją wykonać należy w czasie czytania rozpocząć inną rytmiczną czynność, np. wystukiwać rytm palcami, czy długopisem. Takie ćwiczenie stopniowo redukuje subwokalizację. 

Regresja jest nawykiem, który można dość prosto wyeliminować. Aby usunąć te przyzwyczajenie można w czasie czytania przesuwać palcem, wskaźnikiem czy ołówkiem po czytanym tekście. Warto też nastawić się na pełną koncentrację podczas czytania, co spowoduje nie tylko wzrost zrozumienia treści, ale także przyspieszy proces przyswajania informacji. Przy wykonywaniu tych czynności należy zacząć od tekstów łatwych.

Rozwijanie umiejętności szybkiego czytania obejmuje różne sprawności. Podczas tego procesu należy ćwiczyć:

• gimnastykę oczu 
• rozszerzanie pola widzenia 
• spostrzegawczość 
• szybkość czytania 
• rozumienie tekstu 

Połączenie wszystkich tych czynników jednocześnie sprawi, że Wasza szybkość czytania i rozumienie tekstu zaczną rosnąć. Trzeba jednak pamiętać o konsekwentnym wykonywaniu ćwiczeń.

Polecamy Wam zbiór zadań do nauki szybkiego czytania, który znajdziecie pod tym linkiem, a poniżej dzielimy się z Wami filmikiem z przykładowymi ćwiczeniami:

IB Conference of the Americas w 2013 roku!

Jakiś czas temu udostępniliśmy Wam materiały z ostatniej IB Conference of Americas.
Dziś ogłaszamy, że kolejna edycja odbędzie w dniach od 18 do 21 lipca w Nowym Orleanie, w Stanach Zjednoczonych.

Na największej konferencji IBO wystąpią: Philippe Cousteau, Ben Walden, Sarah Kay, Cathy Berger Kaye, Aleph Molinari, Mary Ehrenworth, Dr. Amanda Céspedes Calderón, Jeff Beard.

Gospodarze wydarzenia oczekują na 1, 5 tysiąca gości z ponad 30 różnych krajów, w tym ponad 500 dyrektorów i liderów szkół objętych programem IB na różnych poziomach.

Więcej informacji na teamt IB Conference of Americas znajdziecie na stronie IBO po tym linkiem.